★扣合12年國教科技領域核心素養，將知識活用於生活之中

　　★統合STEAM跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習之五大精神

　　★切合SDGs邁向永續的理念，懂得惜物愛物，友善環境

　　★培養觀察力和實驗精神，學會找到處理困難的方法和能力



　　腳踏車落鍊、球鞋脫底、書本破了……這些都是生活中常出現的窘境，你會怎麼教孩子應對？這些物品可能是孩子第一臺腳踏車、超級好穿的鞋子、百讀不厭的繪本，隨著時間注入感情，在在都有著超越物品本身價值的意義。錢或許能再買到新品，卻買不回曾擁有的記憶和情懷，因此在丟棄之前，請先試著修理，也許就能讓心愛之物延續生命。



　　本套書依照物品待修的狀態不同，分為三冊，所提及的項目在生活中再常見不過。第一冊的主題是「東西壞了」，例如拉鍊拉不上、杯子破了等；第二冊的主題則是「東西不能動了」，這是指東西本身主結構還好好的，卻無法使用，例如電動玩具車不動了、腳踏車不能騎了；第三冊則是「東西變得不好用了」，物品本身還能用，只是隨著時間越來越不好用，所以需要調整，例如眼鏡越戴越歪、刀子越用越不利等。



　　而各冊內容則分為兩個部分，第一部分教導孩子自己在家就能做到的修理，先按照書中所教步驟檢查損壞程度，不同的狀態會使用到的工具各不相同，學習準備適合的工具並了解原理和使用方法，接著就是實際動手。在過程中，孩子將會活用課堂所學知識，觀察、拆解、找出問題，讓孩子在生活中就能落實新課綱的核心精神「學以致用」。



　　例如第一冊中想把破損杯子的握把黏回時，需要用到黏著劑，不同的黏著劑適合什麼樣的物件，這和自然科學領域的化學知識相關；第二冊中修理腳踏車時，需要先認識車子的結構以及修理的工具，像是輪胎板手或補胎片的使用方式，也需懂得如何拆解再組裝，這都是生活科技的工藝技能範疇；第三冊中喜愛的坐墊或娃娃變扁變硬時，要如何恢復蓬鬆，得先認識織品的貼標與縫紉法，這是結合化學與藝能科的技能。



　　有些物品，修好了可以繼續使用，有些物品，甚至能發揮創意美化、改造，成為獨一無二的手作品。讓孩子盡情探索、思考、動手操作，當問題解決、物品重獲生命時，孩子不僅能懂得惜物愛物的可貴，同時也能得到自我實現的成就感。



　　第二部分則是介紹專家的修理過程，書中採訪了各種物品的修繕達人，這些師傅之所以會想成為專家，出發點都是在於愛物、惜物之心。例如第一冊的圖書館修理師傅認為將書修好，就能讓更多人享受閱讀的樂趣；第二冊的鐘錶師傅想將傳承百年鐘錶製造和修理技術，再交棒給下一代的孩子；第三冊的運動鞋修理師傅深知每個人或多或少都有自己慣穿的鞋子，這鞋子不一定是鞋櫃中最美的那一雙，卻是穿起來最舒服或最好走的，如果這樣的鞋子壞掉了，對鞋主來說一定很困擾吧！從此點出發，師傅不僅能修復、還能夠清潔甚至改造，讓鞋子又可以繼續陪伴主人。且看這些修繕達人是如何運用專業技術，妙手回春，就像是物品的醫生一樣，能讓物品重返健康，繼續被珍愛使用。在採訪中，這些達人不約而同的提到「能夠看見物品重生、委託者重拾笑容」，是他們一直努力的動力。



　　★「小學生的STEAM生活實踐場」系列共3本：

　　《我是小小修理師1.東西壞了怎麼辦？》

　　讓我們一起來修理：書本、杯子、椅子坐墊、抽屜、衣服、桌球拍的膠皮、背包拉鍊

　　《我是小小修理師2.東西不會動了怎麼辦？》

　　讓我們一起來修理：腳踏車、自動鉛筆、電池玩具、雨傘、馬桶、鐘錶

　　《我是小小修理師3.東西變得不好用了怎麼辦？》

　　讓我們一起來修理：眼鏡、蛙鏡、菜刀、地毯、鞋子、木頭地板或牆壁、坐墊或棉被、牛仔褲



套書特色



　　・知識轉化，生活應用：無論是書本、文具、玩具、衣物、腳踏車等，結合課堂所學，修理日常中隨手可得的物品，讓知識轉化為技能落實在生活中。



　　・不同工具，各有原理：一字螺絲起子、十字螺絲起子有什麼不同？漿糊、瞬間黏著劑、環氧樹脂類黏著劑又各自適合黏貼什麼材質？每種工具都有對應的知識與應用範圍。



　　・詳細圖解，步步上手：觀察物品結構和材料、認識運作原理、確認損壞程度，挑選適合的修理工具，跟著圖解一步步的實作，讓物品重返良好狀態。



　　・修繕達人，經驗分享：書中採訪各行修繕專家，了解這些師傅在面對客戶的珍愛之物時，會遇到什麼問題，運用哪些技術，又懷著怎樣的心情。而無論是客戶或專家，珍貴且共通的是惜物之心。



各方修理達人好評推薦



　　Alice｜Hoqua 軟裝設計設計師

　　Amy｜「小兄弟的玩樂實驗室」版主

　　正修文物修護中心

　　吳念祺｜每天都要一起玩 STEAM×Play 親子學習社群創辦人

　　李品誼｜旅日佛像修復師

　　玩具醫生 Dr.Toy

　　胡子｜實驗手作系百萬 YouTuber

　　城市修理站

　　陳炳宏｜琴葉古本屋製本師

　　黃信惠｜「黃信惠的瘋狂教室」版主

　　（依首字筆畫排序）



推薦者的話



　　從愛物、惜福的角度出發，進一步發現生活中的物品背後藏著大學問。套書中從「為什麼壞掉了？」的提問開始，帶著孩子觀察原理、發現問題，提出解決方法和實作，讓日常生活成為最好的STEAM實驗室。——AMY（「小兄弟的玩樂實驗室」版主）



　　讓孩子願意打開工具箱，是創客教育最大的難關，而這套書是啟發孩子最好的方法。——黃信惠（黃信惠的瘋狂教室粉絲專頁版主）



　　一直以來我們修復著玩具和舊物，也做了許多改造再利用，其實除了惜物的想法外，更重要的是為了那寄託在物品上的情感。當看到如此與理念契合的書籍出版了，實在是非常開心。——玩具醫生Dr.Toy



　　由於喜愛、經常翻閱的關係，小朋友的讀物經常會有些損傷，此時若有一套書籍可以習得如何簡單的修復，從隨手可得的工具與材料、書本的結構詳盡介紹，透過實作修復，不但愛書能重獲新生，同時也得到手作的樂趣與滿足感。物品的珍愛之心需從小培養，推薦本套讀物。——陳炳宏（琴葉古本屋製本師）



　　世界上沒有永恆不滅的事物，分分秒秒變化無常，所以人們才會對那些幾百、幾千年前保留下來的文物懷有敬畏崇拜之心。透過這套書可以知道，其實只要有良好的修復與維護，我們所珍惜的事物便可以保存得長長久久。——李品誼（旅日佛像修復師）



　　有時候我們以為「買新物品比較便利、便宜」的生活方式，其實只是自身恰好缺乏相關的技能，如果有修理日常物品的知識與能力，不只能珍惜資源減少浪費，更可能為生活帶來更大的便利。而在開始修理物品之前，要先仔細觀察物品的材質、零件和組件的組合或縫製的方式。但有時候會出現「該如何選擇工具？」、「該如何下手才不會弄巧成拙？」這些擔憂，往往會令人感到害怕而躑躅不前！



　　請別擔心！這套書籍化繁為簡，從工具到方法，清楚的圖文和職人現身說法，跟著步驟一起做，動手又動腦，修理物品將變得有趣又有成就感。大力推薦給想要動手修理生活用品的大小朋友，這會是一套很親切的新手上路維修指南！雖然是以孩子的角度為出發點來撰寫的書籍，但內容有許多維修知識，相信就連大人也不見得知道呢！



　　跟孩子一起理解物品，不只是修理的方式，甚至是清潔和保養的觀念，將珍惜物品的生活方式實踐在家庭中，這樣的人生態度和知識，一輩子受用！——城市修理站

編者簡介



福祿貝爾館



　　設立於1907年，1927年開始出版日本的第一套月刊型育兒繪本《Kinder Book》，著名的出版品有「麵包超人」系列和「尋找威力」系列。



審訂者簡介



鄭世強



　　國立臺南藝術大學博物館學與古物維護研究所畢業，現為正修科技大學文物修護中心紙質文物修護師。專長是修復西方紙質作品、手稿、檔案類文物與中西式書籍。



譯者簡介



李彥樺



　　日本關西大學文學博士，曾任私立東吳大學日文系兼任助理教授，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版有「NHK小學生自主學習科學方法（全套3冊）」、《好奇孩子大探索：危機就是轉機，古生物生存圖鑑》、《歡迎光臨恐龍統治的世界：穿越一億六千萬年，令你知識淵博的恐龍圖鑑》等作品。